私たちの教育理念
-生涯に渡り自立して学習出来る人を育む-
何においても「”自ら”学習に取り組む姿勢を養う必要があります。受け身の学習ではなく、自ら考え学習する”姿勢”を大切に考え、”なぜ学ぶ必要があるのか？”を常に忘れずに学ぶ事が大切である！」という教育理念・学習理念の下に、教育指導を進めております。
自主自立
自主学習を尊重した学習理念
自ら学習・勉強する習慣や学習科目への取り組み方を講師から学び、学習塾や予備校が必要としないレベルまで学習・勉強に対する取り組む姿勢を徹底的に改善します。
生涯学習
高度な情報化社会となった現在、学校教育で求められる教育課程だけでは、実社会では社会人として活躍する事が難しい現実を見据えて、生涯において自ら継続して学び続ける姿勢を養います。
文武両道
「学業」と「部活動」の両立。この両立が上手に機能せす、悩む学生・悩む保護者・悩む教育機関を我々はたくさん目のあたりにして参りました。我々の学習プログラムで解決が可能です。
既存の勉強のやり方・学習方法を見直そう！
宿題をやめよう
宿題科目は学校や先生から決めてもらう内容・科目ではなく、自分で選択する！
自分自身をまず認めよう
知らない事・分からない事があることに喜びを感じよう！最初は「解らない・知らない・出来ない」が当たり前！
答えばかり探す事を止める！
答え・回答ばかりを求めず、答えを導きだす過程や考え方を意識する事をイメージする！
ストップ！公式
なんでもかんでも公式に当てはめて考える事を止めてみよう！
教科書は要らない！
教科書や参考書など型にハマったモノや学び方を一度、捨ててしまおう！
黒板のノート写しはダメ！
黒板を写しても成績はあがりません！もっと重要なコトに気づきましょう！
私達の教育プログラム
-自立学習を支援する学習理論-
教育機関向け講師派遣の指導理論
-三者一体型支援体制の構築-
三者一体型支援体制について
学秀講師
自立学習を可能にする指導者には、生徒の自主的な学習方法を促進する専門的な知識や指導方法が必要となります。我々は、既に生徒それぞれが自主的に学習し、成績を向上する為の学習プログラム及び学習支援体制を確立しています。保護者や校内指導者・顧問と綿密な協力体制をの中で、自主的学力向上に努めております。
保護者
お子様の学業成績を意識されていない方は皆無です。しかしながら、お子様の「結果」としての学業成績だけに焦点を当てて、お子様に接しておりませんか？御存知の通り、「結果」にはその「結果」となった「過程」が存在します。私たちは学習成果が出やすい「過程」を自立学習・三者一体サポート理論で実現します。
部活動指導者・顧問
生徒・保護者・部活動指導員や顧問が、生徒の学習に対するベクトルが同じ方向を向いていなければ、お子様の学習環境は非常に高い確率が崩壊するケースを非常にたくさん見てまいりました。我々は、あまり意識されていなかった3者の学習に対する方向性を綿密な調整を行いながら、学習サポート体制を構築しております。
教育機関向け講師派遣 学習プログラム
小学生プログラム
三者一体学習サポート
中学生プログラム
三者一体学習サポート
高校生プログラム
三者一体学習サポート